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1.单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
解题方法：直接记忆法、排除法等。
2.材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)
原则：答题方向、分条罗列、字迹、行。
答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行逻辑清晰(12-14分)。
答题方向正确、分条罗列且行逻辑清晰(10-12分)。
答题方向正确、分条罗列、字迹美观(8-10分)。
答题方向正确、分条罗列(6-8分)。
答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理(2-6分)。
3.作题(本大题共1小题，50分)
原则：字数、立意、角色、字迹。
一类作（50-38分）：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作的，字迹美观。
二类（40-31）：符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。
三类（30-21）：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。
四类（20-10）：偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。
五类(10-0）：没有写完作、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范。
二、中学《教育知识与能力》评分标准
1.单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)
解题方法：直接记忆法、排除法等。
2.辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)
原则：判断正确与否、是否言之有理、是否字迹美观。
判断正确、内容言之有理、字迹美观(8分)。
判断正确、内容言之有理(4-7分)。
判断正确(4分)。
判断错误，根据所答内容酌情给分(0-4分)。
3.简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)
原则：踩点给分。
如果答案的点大于5点，只要答对5点，且每点内容饱满(相应的扩充，对“知识点”进行解释等)给满分。如果所答点都对，内容不饱满，则酌情扣分;如果每少答一点或答错一点，则扣2分。
如果答案的点小于5点，所答点都包含在正确答案内且内容饱满给满分;如果每少答一点或答错一点，则每点扣除2分。
4.材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)
原则：答题方向、分条罗列、字迹、行。
答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行逻辑清晰(16-18分)。
答题方向正确、分条罗列且行逻辑清晰(12-16分)。
答题方向正确、分条罗列、字迹美观(12-8分)。
答题方向正确、分条罗列(6-8分)。
答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理(2-6分)。
答题方向正确(2分)。
三、小学《教育教学知识与能力》评分标准
1.单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分)
解题方法：直接记忆法、排除法等。
2.简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
原则：踩点给分。
如果答案的点大于5点，只要答对5点，且每点内容饱满(相应的扩充，对“知识点”进行解释等)给满分。如果所答点都对，内容不饱满，则酌情扣分;如果每少答一点或答错一点，则扣2分。
如果答案的点小于5点，所答点都包含在正确答案内且内容饱满给满分;如果每少答一点或答错一点，则每点扣除2分。
3.材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
原则：答题方向、分条罗列、字迹、行。
答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行逻辑清晰(16-20分)。
答题方向正确、分条罗列且行逻辑清晰(12-16分)。
答题方向正确、分条罗列、字迹美观(12-8分)。
答题方向正确、分条罗列(6-8分)。
答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理(2-6分)。
答题方向正确(2分)。
4.教学设计题(本大题有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。)
原则：字迹、行逻辑、教学目标、教学重难点、教学流程、体现新课程理念。
字迹美观、行逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念(36-40)。
行逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念(30-35)。
教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念(25-35)。
教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程(10-25)。
不能体现“教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程”中的一点或几点则酌情扣分。
四、幼儿《保教知识与能力》评分标准
1.单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
解题方法：直接记忆法、排除法等。
2.简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
原则：踩点给分。
如果答案的点大于5点，只要答对5点，且每点内容饱满(相应的扩充，对“知识点”进行解释等)给满分。如果所答点都对，内容不饱满，则酌情扣分;如果每少答一点或答错一点，则扣2分。
如果答案的点小于5点，所答点都包含在正确答案内且内容饱满给满分;如果每少答一点或答错一点，则每点扣除2分。
3.论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)
原则：答题方向、分条罗列、字迹、行。
答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行逻辑清晰(16-20分)。
答题方向正确、分条罗列且行逻辑清晰(12-16分)。
答题方向正确、分条罗列、字迹美观(12-8分)。
答题方向正确、分条罗列(6-8分)。
答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理(2-6分)。
答题方向正确(2分)。
4.材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
原则：答题方向、分条罗列、字迹、行。
答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行逻辑清晰(16-20分)。
答题方向正确、分条罗列且行逻辑清晰(12-16分)。
答题方向正确、分条罗列、字迹美观(12-8分)。
答题方向正确、分条罗列(6-8分)。
答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理(2-6分)。
答题方向正确(2分)。
5.活动设计题(本大题共1小题，每小题30分，共30分)
原则：字迹、行逻辑、活动目标、活动重难点、活动流程、体现新课程理念。
字迹美观、行逻辑清晰、活动目标正确、突出活动重难点、体现活动流程、体现新课程理念(36-40)。
行逻辑清晰、活动目标正确、突出活动重难点、体现活动流程、体现新课程理念(30-35)。
活动目标正确、突出活动重难点、体现活动流程、体现新课程理念(25-35)。
活动目标正确、突出活动重难点、体现活动流程(10-25)。
不能体现“活动目标正确、突出活动重难点、体现活动流程”中的一点或几点则酌情扣分。
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