高中英语教师资格证(历时五年，我终于拿到高中英语教师资格证啦（笔试篇）)

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本来六月出成绩考过后就想写了，之所以没写还是因为我懒。

其实我教资考了很多年，但是放心，绝对不是我能力不足。

第一次是在2017年，那时候自己还在读大学，那会儿对自己将来的规划并不清楚，想着先考个证吧，于是买了书，也报了名，也装模作样地去了几天图书馆，但是考教师好像实在不是自己想要走的路，所以没多久就放弃了，刚好也在那时出去实习，工作地点离考点远，我就直接没去考。

再然后毕业了，那段时间算是自己比较黑暗的一段时间，因为自己很害怕就业，用现在的话说就是社恐，也或许这是很多毕业生都会遇到的状况，毕竟学校和社会是两个不同的环境，总要时间适应，机缘巧合，我的第一份工作是跟教书有关，公司是个小公司且大多是熟人，所以对教资没有那么严格，刚开始的时候没有下定决心要考，后面严格起来了自己才去考。

但是在严查之前自己已经觉得既然做这个工作还是要严谨一点，所以工作后又接着考了，只是这时想着如果这么快就拿到证的话就没有理由留在外面，因为家里也觉得女孩子还是要回家在催着，而我喜欢现在的工作和同事，况且那会儿还没那么严，所以就打算一次只考一门，这也是自己战线拉那么长的原因。

然后就是漫长的考试啦。

中学的教资需要考三门，综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。前两门初中和高中的考试内容一样，区别在学科知识。

（一）综合素质

综合素质是我考下来相对比较简单的一门，我用的教材还是大学时买的那一套，虽然过了好几年，但是题目还能用。

考试内容分为三部分：单项选择题、材料分析题、写作题。

单选主要是很多常识题，总共29题，内容涵盖天文地理历史政治物理化学等等等等，也有很多教育思想以及法律相关。

这部分我的备考经验就是刷题，然后记答案，一些常识题算是初高中都会学到的东西，剩下的一些教学思想和名人名言都是可以记的，总体来说不是很难，多刷几套真题就可以了。

材料分析有三小题，这个题是可以找规律的，综合素质我都没怎么看过书，都是刷的真题。好记性不如烂笔头，适用于做这道题。

第一二小题我是直接抄的答案，然后分析，因为本身就是文科生，所以题型跟高中政治差不多，理解起来没什么难度，抄了几道答案之后大概就掌握了规律，总体就是学生观、教师职业道德、教师职业理念三个方面。

这部分可以多抄几遍答案自然就能将各方面内容总结起来，有书的同学也可以直接找到书上对应的内容一一记忆。

第三小题属于阅读理解，跟高中语文中的阅读理解差不多，里面有两个小问。这个题目没什么技巧，就看自己的理解了，多做真题然后对照答案，平时主要是练自己的阅读速度，因为之前身边确实有因为阅读速度慢导致时间不够的。

最后一部分就是写作。字数大概是一千字。

这个一般都是题目自拟，自定立意，比起命题作文来还多了理解材料，所以平时也需要多看看分析分析材料。因为我自己平时就有写字的习惯所以没有特意去练。在考试之前没有写过一篇作文，只是在看题和看范文。然后总结出的经验就是：以教师的思维思考问题。

平时很容易把自己放在求知的角度，将自己当作一个学生，但是这是参加的教师的考试，那么作文也应该从教师的角度去思考从材料中能得到对自己的教育事业的启发。至于怎么将内容与教育相结合，可以多看看范文。

（二）教育知识与能力

总共分成四部分：单项选择题、辨析题、简答题、材料分析题。

这一科在我看来是相对较难的，因为光刷题没有用，我是边刷题边看书，做完题就背。

单选题有21题，常识题较少，基本都是跟教育有关的，我们能不用背书的就是这部分。

但是不用背书意味着我们花在题目上的时间就要多。做完选择题不是对完答案就可以了，将答案解析一一看完再做笔记，说不定下一题就是考答案中的某一个选项，并且很有可能。

辨析题共有四小题，给你一句话让你辨析是对还是错，并说出理由。

简答题更直接，直接让你说出某个理论的具体内容。

而材料分析题各式各样，有些是用书上的某部分内容分析，比如德育原则，有些是让你分析行为对错。

以上三部分都需要背书，光靠做题支撑不了及格，因为细节比较多。但做题有一个很大的好处就是让自己知道哪些东西比较重要，哪部分章节可以不用背诵。

背书不是说让自己对书倒背如流，很多内容我们只需要背诵小标题就好了，比如简答题和材料分析题我们能用上的大部分都是大标题下的小标题。

至于哪些要细背哪些要粗背，还是要看个人，这一门我是考前一天都还在背，生怕自己记不住。

这门当时准备了半个月，都是利用工作空余时间，工作党可参考一下。

一定一定要做题背书相结合，可省很多无用功。

（三）英语学科知识与教学能力

因为不想一级级拿证想一次性考高中所以在还没充分了解的时候就报了高中教资。

也导致自己几乎是从零开始学英语：很多专业术语用中文我们知道怎么说，但要用英文属实是有点为难。

所以在做题的时候时常看不懂题目。但也只是为难在选择题上。

学科知识分为单项选择（其中包括二十个选择题和两篇阅读理解）、简答题一题、教学情境分析题、教学设计题。

单选难就难在全英文，最大的难点就是看不懂题目以及选项，那么针对这点我是将专业术语的英文都记了下来，比如音标、从句，因为高中的知识点就这些，所以将题目中出现过的专业术语都抄下来记对我来说是有用的，当然这种方法也是针对非英语专业的学生来的。我是一开始做得很艰难，后面情况就好很多。题目里面还有一些是词语辨析，那么这部分也是需要积累的，出现的词语还是需要去做笔记，平时也需要多读英文材料。

阅读理解有两篇，跟四六级的长度差不多，因为我那时候也在当英语老师，处在一个每天接触英语的环境中，所以阅读理解对我来说不是很难，那我能给出的建议就是多看，提高自己的阅读速度。

简答题需要用中文做答，这部分我也是直接做题的，书我只用来帮助自己了解语法和专业术语。有些简答题用自己的话也是可以做的，不一定要背，如果担心的话可以将书本过一遍，要背的不多，还是那句话，多做几套题目，当时对自己比较有信心，毕竟是从事相关职业，所以留出备考的时间不多，只留了半个月左右，结果做第一套题的时候我就有点慌张，所以那段时间基本上都拿来做试卷，没时间将书本看透，最后也是低分飘过。

教学情境分析题也不是很难，考的就是站在老师的角度你会怎么做，这个做到具体问题具体分析。

最后一题是教学设计题，就是让你设计一节课。这节课有可能是听力课、阅读课、写作课……总之学生学什么你就需要设计什么。这个题目看起来很难，实则掌握规律可以说是最简单的一题，唯一要做的就是找到真题，抄答案。看清题目要求，将答案抄一遍，对答题过程有个具体了解，然后将每种题型的题目找出来，将答案一一过一遍，最后自己再把结构背一下，基本上就可以套了。再次重申，此方法只适合低分飘过的同学，想考高分的还需要更多努力，。

这部分很重要，因为面试也会用上，所以该记住的还是得记住。

综合素质最容易找到方法，所以备考时间可以适当缩短，一个星期到半个月足够，前提是每天都有在练习；教育知识与能力要背的多，备考时间要放长，最后是学科知识，备考英语的同学一定要先把真题找出来完整地看一遍，大概估算一下自己对内容的掌握程度，然后再分配备考时间。

我是一门一门分开考的，所以备考压力不会很大，但建议同学们尽量一次考过，不然时间成本和金钱成本太高了，但这也意味着备考时间紧张得多。

新一轮的教资报名要开始了，考试时间预计在十月底，同学们抓紧时间准备起来吧。

最后要说，教资考试其实只算入门考试，不会很难，但一定一定要做题，争取一次考过。

面试部分后面再写。

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