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⒉一年多?
⒊没错!而且这是理论上最快的时间。考生必须一次性通过所有考试科目才能在一年多的时间里拿到教师资格证。
⒋这一年多是如何算出来的呢?
⒌假设考生于2017年3月首次报考笔试,考试时间为2017年3月11日。2017年4月公布笔试成绩,通过笔试后即可报名参加面试。面试时间为2017年5月初。2017年7月初公布面试成绩。
⒍普通话水平测试、笔试和面试都通过后就能申请教师资格认定了吗?
⒎当然不是!
⒏还得等到2017年9月才能申请教师资格认定。
⒐符合条件的考生申请教师资格认定后还需参加体检。体检时间一般为十月或十一月。如果体检通过了,那就可以等候通知领取教师资格证了。
⒑如果十月份就通过了体检是不是就可以拿到教师资格证了呢?
按照往年的情况,通常要等到次年一月之后才能收到取证通知。有些地区可能得次年三月之后才能领取。假设最快的2018年1月领到教师资格证。那从2017年1月算起,从报考到领证需要12个月左右的时间,也就是接近一年的时间,这还不算有过挂科,全部一次通过的
这仅仅是理论上的最快取证时间!实际呢?部分地区一年只有一次笔试、一次面试和一次认定,那小编在这里只能对这些地区的宝宝说声考证辛苦了。
职业能力测试答题技巧:定义判断答题小技巧
定义判断主要考查考生运用标准进行判断的能力,在每一道定义判断题中,题干先给出一个概念的定义,然后再给出一组事件或行为的例子,要求考生根据题干中给出的定义,从备选项中选出一个最符合或最不符合该定义的典型事物或行为。
解答定义判断题时,考生应从定义本身入手进行分析和判断,不要凭借自己已有的概念去衡量,特别是当试题的定义与自己头脑中的定义之间存在差异时,应以题目中的定义为准。
考生在定义判断答题中首先应快速读取定义,寻找核心解题点:
常出现的位置:定义的主体、客体、定语、状语等;一般是在头、尾较多。
标志性词语:为、以、因、由、通过、或者、前提、还指、包括等。
我们在定义判断中遇到的几种常见类型:
1、题干为简单句:这种比较好理解,也比较容易解答。这种题目可以使用"主体排查法","行为切入法"和"客体划分法"作答。
2、题干为一个长句。遇见这种情况,应该快速的分析句式结构,寻找核心解题点。这种题目也可以使用"主体排查法","行为切入法"和"客体划分法"作答。
3、题干为一个定义,多个句子。此类题目对于定义的解释在第一个句号,已经有过完整合理的结论,后面的句子是对首句的进一步补充解释。做这类问题时,可以先根据首句定义确定核心解题点,也可以依据补充说明句对选项进行排除。
4、题干为复合型定义。定义项是复合性质的或有多个定义项的定义,题目中出现多个概念,在提问时只针对一个概念。解答这类题目时,一般要先从题干设问开始,然后再根据定义中核心解题点的常见位置或安装标志性词语来找出核心解题点。
类比推理题的解题关键是:快速准确提炼词项间的逻辑关系,依据逻辑关系的相似性确定唯一选项。词项间的关系相对比较丰富,主要有概念间的关系、近反义关系、描述关系、条件关系及语法关系等。考生需要掌握好解决类比推理题的解题方法技巧,快速而准确地挖掘词项间的关系。
一、纵横对比法
【例题】1、法律:约束
A.新闻:广播 B.政策:规范
C.历史:借鉴 D.制度:学问
答案:B
【解析】横向比较,法律起到约束的作用,政策起到规范的作用,历史起到规范的作用;纵向比较,法律和政策较为相似,且约束和规范词义相近,对象也都是人。所以本题的正确答案选B。
二、遣词造句法
遣词造句法就是利用词组、语句之间的逻辑关系,寻求题目词项间的逻辑关系的方法。
【例题】1、电脑:电子邮件:照片
A.毛笔:国画:字帖 B.卡车:货物:冰箱
C.空调:温度:冷气 D.手机:信息:彩信
答案:D
【解析】我们可以对词组进行造句:电脑可以用来发送电子邮件,电子邮件的内容可以是照片;手机可以用来发送信息,信息的内容可以是彩信。通过造句可以发现,D项和题干词项间存在相似的逻辑关系。对于B项,似乎也说得通,但邮件和信息都是以网络为载体进行发送的,B项货物是实物,相比较而言,D项更恰当。所以本题的正确答案为D项。
因此,考生在做类比推理题时,需要注意几大细节:
1、解题时要从尽量多的角度思考。不要困于某一点,要多转换思考的角度,尽量多从几方面考虑。
2、类比词语的位置保持一致。在比较的时候,不要前后颠倒,保持词语间的顺序对应。
3、类比需要寻找更本质相关的选项。
完成事业单位笔试后,考生将进入面试环节,在事业单位面试中考生需要做很多准备,因为考生的能否在最后一击成功,主要因素还是在于考生能否在在面试考场上脱颖而出。那么我们该如何在事业单位面试中更加出彩呢?下面我们就来和大家分享几个小妙招,希望可以在以后的考试中帮助大家。
一、套用热点
什么是套用热点呢?简单来说套用热点就是指利用大家都知道的热点问题,取得比别人更高的分数。比如说在回答考官问题时考生能够在将自己的答案与时事热点相结合,那么考生的答案一定会给考官耳目一新的感觉,分数肯定会高人一等。
二、举例技巧
答案中套用热点的考生面试分数肯定会比较高,但是如果考生的题目实在和热点联系不上,考生又该怎么办呢?在这种情况下我们可以尝试举例子的方式方法来解答。这里的举例子,不是指举一些名人逸事,因为这些是大家都知道的东西,所以最好的例子就是考生自己亲身体验的例子。如果在面试的时候能够结合自己的经验作答,一般都会给考官留下好印象。
事业单位面试中的这些答题技巧其实都很简单,但是大家不能因为这样就不予以重视,答题的关键就是看你会不会运用,能不能用得恰到好处。想要脱颖而出的关键不是你的语言多么华丽,而是你有没有和别人不同的东西。
考生如果要想做好此类题目,就必须要懂得进行词语辨析,知道选项之间的细微差别,才能够根据语境选出正确答案。下面我们就给大家来介绍一下选词填空中的方式方法。
(一)语素联想法
通过分析语素对词语进行辨析并积累词语的方法叫做语素联想法。适用于含相同语素的词语,主要分析不相同语素的侧重含义,进而找到词语间的差别。
(二)色彩分析法
色彩分析是指通过分析同话题实词的色彩而进行区别的方法。
(三)尺度把握法
通过分析词语间程度轻重而达到区分词语间差别的方法叫做尺度把握法。
(四)遣词造句法
通过对词语造句判定词语间的差别的方法叫做遣词造句法。
(五)逆向推导法
通过近义词各自相应的反义词的不同来找出它们之间的差别。在辨析词语时,单独分析若干同话题实词时并不能快速有效地找出词语差异,这时,就可以通过分析每个词语的反义词之间的关系而达到分析词语间的差异的目的。
一、整除的概念
若整数“a”除以大于0的整数“b”,商为整数,且余数为零。我们就说a能被b整除(或说b能整除a)。
二、整除的核心
判断数字特征,通过题干中所给信息判断结果应具备的整除特性,从而排除错误选项。
【例题】某单位招录10名新员工,按其应聘成绩排名1到10,并用10个连续的四位自然数以此作为他们的工号。凑巧的是每个人的工号都能被他们的成绩排名整除,问排名第三的员工工号所有数字之和是多少?
A.9 B.12 C.15 D.18
答案:B
【解析】因为10个员工的工号是连续的自然数,并且每个员工的工号能够被其排名整除,所以第10名的工号最后一位一定是0,第9名的工号最后一位一定是9,第3名的工号最后一位一定是3,即第三名的工号加6等于第九名的工号,且相加过程无进位,那么根据数的整除特性知,第三名的工号所有数字之和加6,应该能被9整除,代入后可知B选项正确。
三、整除的应用环境
1、文字描述整除:明显整除字眼、出现“每”“平均”“倍数”等。
【例题】若干学生住若干房间,如果每间住4人,则有20人没有地方住,如果每间住8人,则有一间只有4人住,问共有多少学生?
A.30 B.34 C.42 D.44
答案:D
【解析】由题目可知总人数减去20能被4整除;总人数减去4能被8整除,代入选项后便可知D选项正确。
2、数据体现整除:出现分数、百分数、比例等。
【例题】某粮库里有三堆袋装大米。已知第一堆有303袋大米,第二堆有全部大米袋数的五分之一,第三堆有全部大米袋数的七分之若干。问粮库里共有多少袋大米?
A 2585袋B 3535袋C 3825袋D 4115袋
答案:B
【解析】由题意知大米总数为5的倍数和7的倍数,故B选项正确。
巧解事业单位行测考试片段阅读,顺利通向成功彼岸。下面我们要和大家分享的是如何利用联合归纳法解答片段阅读。
片段阅读中的联合归纳法是指通过归纳各分句的共同属性,从而提炼出若干分句所围绕的话题的方法。联合归纳法主要应用于并列结构、解说结构、顺承结构的文段中。
并列结构的标志主要是文段中出现“也、又、同时、同样、与此同时、此外、一方面……另一方面、一类……另一类”等标志性词语,做题时就要归纳并列部分所围绕的共同话题。
解说结构是指前后句子是解释说明的关系,一般情况下前面句子提出问题,后面的分句对前面的问题进行具体阐述或者解释说明。解说结构的重点是具体解释说明的句子。文段有时会出现“就是、那就是、就是说、换句话说”等表示解说结构的词语。
顺承结构是指几个句子之间表示连续发生的事情或动作,彼此顺序不能动。表示顺承结构的标志词有“就、便是、才、又、再、于是、然后、后来、接着、终于”等。
【例题】甜菜的上部叶片垂直生长,叶簇呈漏斗形。这种生长方式所形成的叶面空间的配制结构,极有利于光照的吸收,提高植株和群体的光合效率。而车前草的叶片是轮生的,叶片夹角为137.5度,这正是圆的黄金分割的弦角,叶片按这个角度生长,可以充分利用光照。梨树随着树干长高,叶片沿对数螺旋上升,每个叶片都不会遮蔽下面的叶片。
这段文字意在说明:
A.光照吸收率是影响植物生长的关键因素B.暗合数学规律的叶片结构对植物生长有利C.不同的生长环境造成了植物叶片生长的差异D.对光照的吸收影响叶片的生长角度答案:B
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