教师资格证考号怎么安排的(教师资格证答辩常考什么？)

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　　最后一个环节是答辩, 到底什么是答辩？

　　答辩的安排：是为了让考官了解更多考生的信息，包括求职动机、专业知识、个人信息、应变能力等，也就是说通过多方面了解考生的综合素质。

　　那么答辩常问的题型有哪些？

　　题型一 个人信息

　　考官常常会问一些与教育经历，求职动机相关的内容，比如：家里有人从教么是否从事过教育相关工作为什么想从事教师行业等等一些问题，但是大家需要注意的是，在回答考官个人信息的时候不要透露个人姓名、考号、户籍、专业等一些敏感问题。在回答这类问题时不要去胡编乱造。对于这些面试的老教师或是人事部门的人员来说，一个眼神或是动作就知道你是否在撒谎，所以只需要真实回答即可，同时也不要过多的去掩饰自己的真实需求，如实回答可能更会打动考官的心弦。

　　题型二 教师结构化

　　教师结构化类似公务员结构化，都是有固定的题本固定的问题，以及固定的时间和模式。不同之处就是教师结构化的问题都是与教育相关的热点(对于近期频发的幼儿“喂药事件”，你怎么看)、教师职业的认知(请你谈一谈为什么选择教师这个职业)、教学相关的活动组织(班会、家长会、演习等活动)等等一系列问题，对于这部分来说还是需要用很长时间来进行学习的。

　　题型三 专业知识和技能

　　这一类题型主要想了解考生的专业知识，比如：散文的主要特点有哪些新课程基本理念是什么在一类题目中可能会问一些基础的专业知识，也可能会问一些综合素质中的一些教育理论等等一些问题，这部分就要求我们考生要好好复习下笔试的一些内容。

　　题型四：专业教学论

　　这部分内容考察的几率不是很大，主要考察教学论的一些内容，比如说：怎样激发学生的写作兴趣如何评价学生的表现等等一些问题，答这种题目还是需要好好复习教学论的知识，结合结构化的答题思路来答题。

　　题型五：教学设计

　　这部分内容是考官结合你所授课的内容来提问的，比如说：说说你本节课的教学目标有哪些本节课的重点和难点分别是什么等一些问题，在回答这类题目时需要结合自己的教案和设计思路来回答;但是需要注意的问题不要照着自己的教案去读，要把自己的教案内化成自己的来回答即可。

　　题型六：教学实施

　　这类问题会从教学过程来提问，可能是考官有哪些地方没听清或是有疑问才会提问的，有时候也会问你的设计意图是什么有些类似说课的内容。在这类题目中如果考官提出自身讲错的地方一定要谦虚虚心接受，切不可顶撞考官，解释也要态度诚恳才可以。这类题目灵活谦虚即可。

　　题型七：教学反思

　　考官可能会从有没有实现教学目标和重难点等方面来提问，也有可能让你自己总结自身的不足和优势有哪些等等一些问题，更多的是总结自身，反思自己的问题，想清楚作答即可。

　　答辩是最后和考官的机会，大家千万不要浪费这个良机，尤其是之前感觉自己表现不好的同学，如果考官愿意和你交流，那说明还是有戏的，一定要沉着、客观、辩证谦虚接受批评，但是要注意有自己的立场，不是一切都跟着考官走。

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