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写作题在综合素质科目中占 50 分,是分值最高、考试难度最大的一类题型。它既需要考生做
好相关理论的复习,也需要考生平时多练习和多搜集素材。我们甚至可以说,写作能否拿到分,直
接决定了考生是否可以拿到资格证。本主要从考试概况、评分标准和写作步骤三个角度进行分析指导。
一、考试概况
分值:50 分(综合素质总分的 1/3)
体裁:议论、论说为主,个别要求记叙;题材不限,诗歌除外。
材料性质:哲理性的故事、对话、或观点(一句话),倾向教育观、学生观内容。如赏识教育、
因材施教、挫折教育、平等对待每位学生等等。
考察内容:材料阅读、字表达能力,也考查教育观、学生观等相关专业知识的把握和运用
二、评分标准
(一)写作分数等级划分
(二)写作硬性扣分项目
写作与章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上,主要几大硬性扣分项目有:
1、不写,扣 5 分。
2、章结尾:不写,字数多于 600 字,扣 10 分;少于 600 字,残 11 分以下。
3、语句错误:2 个扣 1 分,5 个扣 3 分,多余 5 个,字句错误降等,降 12 分。
(三)特殊情况:
作评分的主观性较强,阅卷考官的主观性喜好成为评分原则外的重要因素。立意、结构、语
言、卷面表现出色与否都可升降一个档次,12 分。
由以上评分标准我们可以看出,教师资格证考试的写作相对而言比较规律,考生在备考的时候
需要注意以下几点:
1)既然是教师资格证考试,就一定要把握好教育的方向;
2)综合素质上已经讲过了新课改下的教育理念,因此,一定要理解的基础上牢记这些新的教育
理念;
3)注意搜集与教育(教师、学生、教学和学习)相关的名人名言和事例。
三、答题步骤
关于教师资格证的真题,在答题过程中,主要分为四步:
(一)审清题目,理解题干
(二)阅读材料,确定立意
(三)结构布局,搜集素材
(四)卷面整洁,规范书写
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