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【参考答案】
备课是上好一堂课的前提,是教师的一项基本功,体现教师的教学能力。我认为无论是哪门学科,都需要教师认真备课,仔细专研,脚踏实地,并结合自身教学风格、结合课程特点、结合学生的年龄等实际特点,进行创造性地研究和设计。
第一“研读”,指认真仔细的研究课本内容,并能研读与课本有关的一系列内容,这是必不可少的环节,教学过程中,我们不仅要教授书本内的知识,还要能给学生一定的拓展,开阔他们的视野。
第二“博学”,指我们要终身学习,老师自己本身要能够把各学科的知识融会贯通起来,熟谙各学科内在的联系。
第三“细致”,指我们不仅要研究课本内容,还要研究授课中可能出现的各种问题,并能够结合学生实际情况,有的放矢地进行备课。
第四“创新”,这种备课方法是我们所追求的目标,作为老师,我们不能照本宣科,要紧跟时代步伐,融入时代元素,不断的创新教学方式方法。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
第二题
为什么学生会偏科?
【参考答案】
在个别学校还存在应试教育的学校中,学生偏科是一个普遍存在的现象,存在的原因无外乎有一下几点:
1.教师自身存在的问题。这种情况在小学比较明显,小学生偏科,受教师影响较大。有的学生可能是因为喜欢某个老师而喜欢学习她所教的科目,也可能因为不喜欢某个老师连带地也不喜欢这门科目。
2.受学生家庭环境影响。家庭特殊的化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异、父母对某一学科主观上的重视程度等等都有可能会诱发学生偏科。
3.学生自己的主观原因。学生自身的智力和非智力因素会随着年龄、环境而发生改变,也是造成学生偏科的原因,对某门课感兴趣或学得轻松就喜欢学习,不感兴趣或学得费劲就抵触这门课。
但是无论怎样,作为教师应该在素质教育的理念下,尽量避免学生偏科。
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